Formations
Logopède/orthophoniste depuis 1992, j’ai initialement été formée à l’Institut Libre Marie Haps (actuellement Haute École Léonard de Vinci) de Bruxelles.
J’exerce en tant que logopède indépendante depuis lors, mais aussi dans l’enseignement/centres spécialisés et en intégration.
La vie m’a permis d’acquérir de l'expérience en France et en Belgique.
Au cours de ma pratique, je me forme ou m’informe régulièrement pour mettre à jour mes connaissances, redynamiser et diversifier ma pratique, développer de nouveaux outils,...
Je suis familiarisée avec les prises en charge dans le champ du handicap chez l'enfant.
Formations:
* Rééducation des troubles du raisonnement logico-mathématique,
* Rééducation psychomotrice,
* Rééducation oro-myo-fonctionnelle,
* Langue des Signes Francophone Belge (LSFB), Langage Parlé Complété (LPC), Langue des Signes Française (LSF)
* Moyens de Communication Alternatifs et Augmentatifs (CAA): PECS, PODD, TDSnap, Mind Express,
* Intervention dans le cadre des Troubles Alimentaires Pédiatriques (TAP)
* Prise en charge du jeune enfant sans langage ou sourd
* Dyspraxie verbale
* Prise en soins logopédiques de l'enfant porteur de Troubles du Spectre Autistique
* Mise en place de l'outil informatique comme moyen de compensation.
* Intervention logopédique/orthophonique auprès d'un enfant avec déficience auditive
* Gestion Mentale
Séminaires/conférences :
* Mme Mazeau (dyspraxies, troubles neurovisuels),
* Mme Boukobza (grammaire par le jeu, jouer pour mieux parler),
* fonctions exécutives, mémoire et apprentissages, troubles attentionnels, troubles comportementaux (entre-autres via le Centre de l’Attention)
* Approche de la Méthode Verbo-Tonale
* .....
Lectures d’ouvrages professionnels spécifiques
Orientations professionnelles
Je suis essentiellement orientée vers la prise en soins d’enfants (dépistage, diagnostic, rééducation) pour les problématiques suivantes :
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Rééducations spécifiques dans des contextes de handicaps moteurs/physiques/neuropédiatriques, dans le cadre de la surdité pédiatrique, des Troubles du Spectre Autistique (TSA), des retards de développement (TED,…)
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Mise en place d'outils de Communication Alternative et Augmentative (CAA)
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Retard d’acquisition du langage oral, trouble développemental du langage (dysphasie)
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Trouble développemental du langage écrit (dyslexie/dysorthographie)
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Trouble de la cognition mathématique (dyscalculie)
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Rééducation dans le cadre des traitements orthodontiques : déglutition atypique, thérapie myo-fonctionnelle
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Troubles neuro-visuels, dyspraxies, troubles de l’attention-concentration,…
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Mise en place d'un outil informatique (moyen de compensation, aménagement pédagogique raisonnable)
philosophie
J’apprécie tout particulièrement travailler avec un regard ouvert et interdisciplinaire envers mes patients car j’accorde de l’importance à la personne au centre de la rééducation, dans sa globalité. Avec l’accord du patient ou de sa famille, je me mets donc volontiers en contact avec les différents intervenants afin de pouvoir échanger sur les prises en charge lorsque cela peut se montrer nécessaire pour se coordonner, par exemple.
Lors des séances, je veille à ce que le patient soit acteur dans la rééducation afin qu’il puisse prendre ses progrès et ses acquis en main: création d’outils, recherche et découverte de solutions par lui-même, afin de pouvoir ensuite les exploiter ailleurs et dans d’autres situations, autonomie, mises en situation, mises en projet, créer des capacités de flexibilité mentale et confiance en ses capacités.
Je travaille essentiellement par le biais de situation ludiques ciblées et accompagnées spécifiquement.
L’écoute, l’observation et l’échange sont à la base de mon travail.
LE CABINET
cabinet
Situé au cœur du joli village de Nil-St Vincent (centre géographique de la Belgique), au pied d’un majestueux vieux tilleul, le cabinet se veut un endroit calme et accueillant.
Facilement accessible car non loin de la N4, de la E411, de Louvain-La-Neuve, Wavre, Gembloux, Chaumont Gistoux.
